児童発達支援と放課後等デイサービス
BEAR KIDS（ベアキッズ）
児童発達支援と放課後等デイサービス BEAR KIDS（ベアキッズ）
コンセプト CONCEPT
BEAR KIDSでは、親と子とスタッフの幸せを追求した療育サービスの提供を目指します。
お子さまと一番長い時間を共にされるのは保護者さまです。
残念ながら我々スタッフはお子さまの生涯において、ほんの少しの時間のサポートしかできません。
お子さまと一番多く向き合う保護者さまのサポートをすることが、お子さまがこの先歩まれる素敵な未来へと
繋がると信じていますし、それが我々の使命だと考えております。
BEAR KIDS メンバー CREW
瀧浪 雄太 -Yuta Takinami-
(施設長兼児童発達支援管理責任者・社会福祉士・精神保健福祉士)
●ゆうた先生からヒトコト
環境を整え、ベアキッズで安心して楽しく過ごすなかで、お子さんが殻を破ろうとする、その瞬間の、心の動きを見逃さずにキャッチできる、そんな支援者でありたいと考えています。
(施設長兼児童発達支援管理責任者・社会福祉士・精神保健福祉士)
●ゆうた先生からヒトコト
環境を整え、ベアキッズで安心して楽しく過ごすなかで、お子さんが殻を破ろうとする、その瞬間の、心の動きを見逃さずにキャッチできる、そんな支援者でありたいと考えています。
山内 慎一 -Shinichi Yamauchi-
(施設長兼児童発達支援管理責任者・保育士 ・強度行動障害基礎研修)
●しんいち先生からヒトコト
子どもたちや保護者の皆さんの日々の悩みや困り事に対して、常に寄り添い、一緒に解決していくことで、安心できる環境、ここに来て良かったと思ってもらえるようなような場所を作っていきたいと思います。
(施設長兼児童発達支援管理責任者・保育士 ・強度行動障害基礎研修)
●しんいち先生からヒトコト
子どもたちや保護者の皆さんの日々の悩みや困り事に対して、常に寄り添い、一緒に解決していくことで、安心できる環境、ここに来て良かったと思ってもらえるようなような場所を作っていきたいと思います。
植囿貴史 -Takashi Uezono-
（施設長兼児童発達支援管理責任者・介護福祉士）
●たかし先生からヒトコト
お子様が沢山の褒められる経験を通して、何事にも前向きな気持ちでチャレンジできるように関わらせていただきます。通所でのお子様の成長を保護者様やスタッフと一緒に喜べることを楽しみにしています。
（施設長兼児童発達支援管理責任者・介護福祉士）
●たかし先生からヒトコト
お子様が沢山の褒められる経験を通して、何事にも前向きな気持ちでチャレンジできるように関わらせていただきます。通所でのお子様の成長を保護者様やスタッフと一緒に喜べることを楽しみにしています。
西本 まどか -Madoka Nishimoto-
(施設長兼児童発達支援管理責任者・保育士)
●まどか先生からヒトコト
子どもたちの「やってみたい」と言う気持ちに寄り添い、 「出来た！」と言う喜びが自信に繋がるような関わりが出来たらと思います。 「特性は個性。みんな違ってみんないい」と言う言葉が大好きです。 1人ひとりが得意とする事を見つけて、保護者の方と一緒に伸ばして行けたらと思います。 笑顔で子どもたちと精一杯、楽しみたいと思います！
(施設長兼児童発達支援管理責任者・保育士)
●まどか先生からヒトコト
子どもたちの「やってみたい」と言う気持ちに寄り添い、 「出来た！」と言う喜びが自信に繋がるような関わりが出来たらと思います。 「特性は個性。みんな違ってみんないい」と言う言葉が大好きです。 1人ひとりが得意とする事を見つけて、保護者の方と一緒に伸ばして行けたらと思います。 笑顔で子どもたちと精一杯、楽しみたいと思います！
早川
板垣 椋大 -Ryota Itagaki-
（保育士・幼稚園教諭二種免許・レクリエーションインストラクター）
●りょうた先生からヒトコト
子どもたちと楽しく元気に過ごせる日々がとても幸せです。
子どもたち一人ひとりの個性を大切にし、保護者の方も一緒に笑ったり喜んだり気持ちを共有しながら、笑顔のあふれる日々を過ごしていきたいです。
（保育士・幼稚園教諭二種免許・レクリエーションインストラクター）
●りょうた先生からヒトコト
子どもたちと楽しく元気に過ごせる日々がとても幸せです。
子どもたち一人ひとりの個性を大切にし、保護者の方も一緒に笑ったり喜んだり気持ちを共有しながら、笑顔のあふれる日々を過ごしていきたいです。
喜田 展矢 -Nobuya Kida-
（児童指導員・高等学校教諭一種免許状（保健体育）・中学校教諭一種免許状（保健体育））
●のぶや先生からヒトコト
子どもたち一人一人の個性や特性に寄り添い、自分に自信を持ってもらえれば嬉しいです。ここで得た経験や少しの成長が、いつか大人になった時に役立つと信じて子ども達との日々を大切にしていきたいと思います。
（児童指導員・高等学校教諭一種免許状（保健体育）・中学校教諭一種免許状（保健体育））
●のぶや先生からヒトコト
子どもたち一人一人の個性や特性に寄り添い、自分に自信を持ってもらえれば嬉しいです。ここで得た経験や少しの成長が、いつか大人になった時に役立つと信じて子ども達との日々を大切にしていきたいと思います。
林 寛子 -Hiroko Hayashi-
（保育士・中学校教諭一種免許状（音楽）・高等学校教諭一種免許状（音楽））
●ひろこ先生からヒトコト
お子さまの「できた！」という小さな芽を大切に育てるお手伝いをさせていただき、保護者様と一緒に成長の喜びを共有できたら嬉しいです。お子さまにとって居心地の良い場所になるよう、楽しく安全に過ごしていきたいです。
（保育士・中学校教諭一種免許状（音楽）・高等学校教諭一種免許状（音楽））
●ひろこ先生からヒトコト
お子さまの「できた！」という小さな芽を大切に育てるお手伝いをさせていただき、保護者様と一緒に成長の喜びを共有できたら嬉しいです。お子さまにとって居心地の良い場所になるよう、楽しく安全に過ごしていきたいです。
青山 香織 -Kaori Aoyama-
（保育士）
●かおり先生からヒトコト
子どもたち一人一人に寄り添い、やってみたいと思う事に挑戦したり、一歩を踏み出すお手伝いができたらと思っています。 お子さまも保護者の方も笑顔溢れる日々が過ごせるように一緒に歩んでいきたいです。
（保育士）
●かおり先生からヒトコト
子どもたち一人一人に寄り添い、やってみたいと思う事に挑戦したり、一歩を踏み出すお手伝いができたらと思っています。 お子さまも保護者の方も笑顔溢れる日々が過ごせるように一緒に歩んでいきたいです。
寺内 智子 -Tomoko Terauchi-
（保育士・幼稚園教諭第二種免許）
●ともこ先生からヒトコト
BEAR KIDSで様々な経験を通し、「できた！」という成功体験を増やし、少しでも自信に繋がっていけるよう、サポートができればと思います。また、保護者様といろいろな情報を共有し、お子さまの成長を一緒に分かち合うことができるよう努めていきます。
（保育士・幼稚園教諭第二種免許）
●ともこ先生からヒトコト
BEAR KIDSで様々な経験を通し、「できた！」という成功体験を増やし、少しでも自信に繋がっていけるよう、サポートができればと思います。また、保護者様といろいろな情報を共有し、お子さまの成長を一緒に分かち合うことができるよう努めていきます。
玉井 裕之 -Hiroyuki Tamai-
（児童指導員・中学校教諭一種免許状（国語）・高等学校教諭一種免許状（国語））
●ひろゆき先生からヒトコト
子どものやる気・元気のスイッチをオンに！日常の声かけを丁寧にし、子どもたちが自ずと何事にも興味関心を持ち、輝ける場所を見つけ出すサポートができればと思います。 そして、 「子どもたちの成長を保護者様と共感し、楽しく学んですこやかに育つ」をモットーに、お子さまにいい顔でご自宅へ帰って頂けるよう心がけながら、日々療育に努めたいと思います。
（児童指導員・中学校教諭一種免許状（国語）・高等学校教諭一種免許状（国語））
●ひろゆき先生からヒトコト
子どものやる気・元気のスイッチをオンに！日常の声かけを丁寧にし、子どもたちが自ずと何事にも興味関心を持ち、輝ける場所を見つけ出すサポートができればと思います。 そして、 「子どもたちの成長を保護者様と共感し、楽しく学んですこやかに育つ」をモットーに、お子さまにいい顔でご自宅へ帰って頂けるよう心がけながら、日々療育に努めたいと思います。
中野真央 -Mao Nakano-
（保育士）
●まお先生からヒトコト
私は「一緒に」という言葉が好きです。自分一人で出来たときの達成感も良いですが、誰かと一緒に経験する達成感もいいですよね！ベアキッズでは、一緒に活動する楽しさを子どもたちにも経験してもらい、お子様の成長を保護者の方と一緒に喜び合いたいと思います。
（保育士）
●まお先生からヒトコト
私は「一緒に」という言葉が好きです。自分一人で出来たときの達成感も良いですが、誰かと一緒に経験する達成感もいいですよね！ベアキッズでは、一緒に活動する楽しさを子どもたちにも経験してもらい、お子様の成長を保護者の方と一緒に喜び合いたいと思います。
竹田 英里 -Eri Takeda-
（指導員・強度行動障害基礎研修修了）
●えり先生からヒトコト
保護者様に寄り添って、一緒に悩み、一緒に成長を喜び、保護者様と子供達がベアに来てよかった、また行きたい！と思えるような支援をしていきたいです。 ベアでの活動を通して、「やってみよう！」という気持ちをや「自分ならできる！」という自信を育む手助けをしたいです。
（指導員・強度行動障害基礎研修修了）
●えり先生からヒトコト
保護者様に寄り添って、一緒に悩み、一緒に成長を喜び、保護者様と子供達がベアに来てよかった、また行きたい！と思えるような支援をしていきたいです。 ベアでの活動を通して、「やってみよう！」という気持ちをや「自分ならできる！」という自信を育む手助けをしたいです。
山添 陽平 -Yohei Yamazoe-
（保育士）
●ようへい先生からヒトコト
「どうすればいいだろう...」が
「できた！」「楽しい！」に繋がるように。
お子様の考える力を育む魔法の言葉掛けで、意欲や自己肯定感を伸ばします。
お子様の笑顔を大切に、成長の瞬間を保護者の皆様と共に喜び合いたいと思います。
（保育士）
●ようへい先生からヒトコト
「どうすればいいだろう...」が
「できた！」「楽しい！」に繋がるように。
お子様の考える力を育む魔法の言葉掛けで、意欲や自己肯定感を伸ばします。
お子様の笑顔を大切に、成長の瞬間を保護者の皆様と共に喜び合いたいと思います。
宮嶋 梓 -Azusa Miyajima-
（保育士）（幼稚園教諭二種免許）
●あずさ先生からヒトコト
日々変化する子どもたちの心の動きを見逃さず、丁寧に寄り添うことを心掛けながら、お子様が毎日楽しく療育に参加したり、お友達と関わったりできるような環境を提供し、一人ひとりが自分を表現できる場となるよう努めてまいります。
長期的な支援が、お子様の素敵な未来に繋がることを願っています。
（保育士）（幼稚園教諭二種免許）
●あずさ先生からヒトコト
日々変化する子どもたちの心の動きを見逃さず、丁寧に寄り添うことを心掛けながら、お子様が毎日楽しく療育に参加したり、お友達と関わったりできるような環境を提供し、一人ひとりが自分を表現できる場となるよう努めてまいります。
長期的な支援が、お子様の素敵な未来に繋がることを願っています。
早川栞 -Shiori Hayakawa-
（保育士）（小学校教諭二種免許状）
●しおり先生からヒトコト
様々な経験ができるような環境設定や療育を考え、1人ひとりのお子様に寄り添いながら信頼関係を大切にして、個性を発揮できるようにお手伝いします。日々、新鮮な気持ちでお子様と向き合い合いながら、子どもから学ぶ姿勢を忘れずに療育を進めたいと思っております。BEAR KIDSがお子様にとって大好きな場所になりますように…！
（保育士）（小学校教諭二種免許状）
●しおり先生からヒトコト
様々な経験ができるような環境設定や療育を考え、1人ひとりのお子様に寄り添いながら信頼関係を大切にして、個性を発揮できるようにお手伝いします。日々、新鮮な気持ちでお子様と向き合い合いながら、子どもから学ぶ姿勢を忘れずに療育を進めたいと思っております。BEAR KIDSがお子様にとって大好きな場所になりますように…！
岩上星梨 -Akari Iwakami-
（保育士資格）（幼稚園教諭第二種免許）
●あかり先生からヒトコト
子どもたちの「できた！」の気持ちを一緒に共有し、嬉しい気持ちから自信に繋げていけるようサポートしていきたいと思っています。BEARKIDSで過ごす時間が楽しい時間になるようにしていきたいです。
（保育士資格）（幼稚園教諭第二種免許）
●あかり先生からヒトコト
子どもたちの「できた！」の気持ちを一緒に共有し、嬉しい気持ちから自信に繋げていけるようサポートしていきたいと思っています。BEARKIDSで過ごす時間が楽しい時間になるようにしていきたいです。
前田 遥 -Haruka Maeda-
（保育士）
●はるか先生からヒトコト
同じ活動をする中でも、お子さまたちの"やる気スイッチ！！"が入れば、目の輝きや、取り組み方が全然違ってきますよね。それがどこにあるのか、どのような方法なのか、、、一緒に探したり、考えたりしていきたいと思います。BEAR KIDSで目一杯楽しみましょう。
（保育士）
●はるか先生からヒトコト
同じ活動をする中でも、お子さまたちの"やる気スイッチ！！"が入れば、目の輝きや、取り組み方が全然違ってきますよね。それがどこにあるのか、どのような方法なのか、、、一緒に探したり、考えたりしていきたいと思います。BEAR KIDSで目一杯楽しみましょう。
古川敦子 -Atsuko Furukawa-
（児童指導員）
●あつこ先生からヒトコト
子ども達が色々な事に挑戦し、成長する姿を見ていると、とても嬉しく幸せな気持ちになります。そんな色々な事に挑戦し頑張る子ども達の、少しでもサポートが出来るよう精一杯頑張りたいと思っています！
（児童指導員）
●あつこ先生からヒトコト
子ども達が色々な事に挑戦し、成長する姿を見ていると、とても嬉しく幸せな気持ちになります。そんな色々な事に挑戦し頑張る子ども達の、少しでもサポートが出来るよう精一杯頑張りたいと思っています！
甲山理恵 -Rie Kouyama-
（指導員・強度行動障害基礎研修修了）
●りえ先生からヒトコト
失敗を恐れず挑戦出来るよう、一人一人のお子様と向き合い、色んなことに挑戦出来る環境をつくり、支援をしたいです。 お子様が笑顔で毎日過ごせるよう努めてまいります。
（指導員・強度行動障害基礎研修修了）
●りえ先生からヒトコト
失敗を恐れず挑戦出来るよう、一人一人のお子様と向き合い、色んなことに挑戦出来る環境をつくり、支援をしたいです。 お子様が笑顔で毎日過ごせるよう努めてまいります。
川口堅志 -Kenshi Kawaguchi-
（指導員）
●けんし先生からヒトコト
bear kidsが大切な子供達にとって元気いっぱい笑顔で過ごせる場所、また様々な経験を得て成長へと繋がる場所であるよう支援していきたいと思います。また大切なお子様の通所時には保護者様に安心してお任せして頂けるよう安全運転での送迎を心掛けて参ります。
（指導員）
●けんし先生からヒトコト
bear kidsが大切な子供達にとって元気いっぱい笑顔で過ごせる場所、また様々な経験を得て成長へと繋がる場所であるよう支援していきたいと思います。また大切なお子様の通所時には保護者様に安心してお任せして頂けるよう安全運転での送迎を心掛けて参ります。
田中智子 -Tomoko Tanaka-
（保育士）
●ともこ先生からヒトコト
一人ひとりの個性を大切にし、元気に楽しくいろんな経験を通して自信を持ってもらえるような関わりができたらと思います。保護者の方と子どもたちの成長を共有できたら嬉しいです。
（保育士）
●ともこ先生からヒトコト
一人ひとりの個性を大切にし、元気に楽しくいろんな経験を通して自信を持ってもらえるような関わりができたらと思います。保護者の方と子どもたちの成長を共有できたら嬉しいです。
小柳彩 -Aya Koyanagi
（言語聴覚士）
●あや先生からヒトコト
『十人十色』
みんながみんな一緒ではなく、子供達それぞれの色を出してもらえるよう、楽しい訓練を心がけて「ベアキッズに来て良かった！！また行きたい！！」と感じてもらえるような支援をしたいと思っています。
（言語聴覚士）
●あや先生からヒトコト
『十人十色』
みんながみんな一緒ではなく、子供達それぞれの色を出してもらえるよう、楽しい訓練を心がけて「ベアキッズに来て良かった！！また行きたい！！」と感じてもらえるような支援をしたいと思っています。
冨田亜友 -Ayu Tomita-
（指導員）
●あゆ先生からヒトコト
短時間・少人数療育の強みを生かして、お子様一人ひとり違うステップでの成長を丁寧に支援していきたいです。ベアキッズがお子様にとって安心できる第二の居場所になれるよう努力してまいります。
（指導員）
●あゆ先生からヒトコト
短時間・少人数療育の強みを生かして、お子様一人ひとり違うステップでの成長を丁寧に支援していきたいです。ベアキッズがお子様にとって安心できる第二の居場所になれるよう努力してまいります。
甲田諒 -Ryo Kouda-
（保育士免許）（幼稚園教諭二種免許）
●りょう先生からヒトコト
スタッフとして子どもたちが好きという気持ちを持って接することは当たり前であると思っていますが、好きだけでは子どもたちの気持ちには答えれないと考えております。子どもたちの一人ひとりの個性を大切に接するためには、スタッフとして日々のスキルアップが必須であり、昨日の自分より今日の自分が子どもたちに「できた！」と思えれる回数が増やせるように自分をアップデートできるよう努めていきたいです。
（保育士免許）（幼稚園教諭二種免許）
●りょう先生からヒトコト
スタッフとして子どもたちが好きという気持ちを持って接することは当たり前であると思っていますが、好きだけでは子どもたちの気持ちには答えれないと考えております。子どもたちの一人ひとりの個性を大切に接するためには、スタッフとして日々のスキルアップが必須であり、昨日の自分より今日の自分が子どもたちに「できた！」と思えれる回数が増やせるように自分をアップデートできるよう努めていきたいです。
小川奈緒 -Nao Ogawa-
（児童指導員）
●なを先生からヒトコト
様々なことに挑戦し、自信をつけ、たくさん笑顔になってもらえるように。そして、一人ひとりに寄り添う支援を心がけ、安心して過ごせる居場所作りをしてまいります。
（児童指導員）
●なを先生からヒトコト
様々なことに挑戦し、自信をつけ、たくさん笑顔になってもらえるように。そして、一人ひとりに寄り添う支援を心がけ、安心して過ごせる居場所作りをしてまいります。
施設料金 USAGE FEE
児童発達支援・放課後等デイサービスの利用料金は市区町村発行の通所受給者証（略して受給者証）があれば、9割自治体負担となり、
ご利用者さまは
1割を負担していただくことになります。詳しくは、ご面談の際にご説明いたします。
ご契約までの流れ FLOW
お問い合わせ
お電話、LINEまたはWEBフォームより受け付けております。
見学会
教室の雰囲気や授業の進め方などを実際に見たり体験したりすることができます。
その際、不明点やご質問など、分からないことがありましたらお気軽にお尋ねください。
入会申込
ご契約にあたって、ご利用される教室よりご契約手続きやご利用方法などのご説明をいたします。
入会
お子さまへのご支援がスタート！定期的に支援計画書の見直しをしながら、 一人ひとりの成長に合わせたサポートを行います。